Institución Universitaria Visión de las Américas, Sede Pereira
Cliente: Institución Universitaria Visión de las Américas .
Producción/Construcción:
Maestre Arquitectura + Dpto. Desarrollo Físico IUVA, Medellín
Director: Santiago Maestre Carmona.
Líder de proyecto: Juliana Uribe Morales.
Coordinador Técnico: Julián Pineda Alfaro.
Contexto/concepto de diseño
Al interior de un campus universitario en la ciudad de Pereira, C–Lab transforma un espacio preexistente dominado por estanterías y material bibliográfico, cuya organización priorizaba el almacenamiento sobre la experiencia de uso. Aunque cumplía su función de consulta, su configuración rígida y su atmósfera neutra desincentivaban la permanencia y limitaban la interacción entre usuarios. La intervención se desarrolla en un área aproximada de 150 m². La escala compacta, la necesidad de mantener el sistema de almacenamiento y la incorporación de nuevas modalidades de aprendizaje constituyeron los principales condicionantes. El espacio debía responder simultáneamente a lectura individual, estudio prolongado, trabajo en grupo y consulta digital, integrando formas de estudio que hoy coexisten en el ámbito universitario. La operación consistió en concentrar el almacenamiento en el perímetro para liberar el centro como superficie activa de uso. Esta decisión revirtió la jerarquía original del lugar, desplazando el énfasis desde la acumulación hacia la interacción y permitiendo que un área reducida asumiera múltiples configuraciones sin ampliar su huella ni modificar su estructura. Más que ampliar el espacio, C–Lab reorganiza sus relaciones internas y redefine su desempeño, demostrando cómo una intervención precisa puede activar nuevas dinámicas de aprendizaje dentro de una superficie limitada.
Aporte de diseño
C–Lab parte de una convicción clara: el espacio no solo debía contener conocimiento, sino activarlo. La operación fue precisa: concentrar el almacenamiento en el perímetro y liberar el centro como superficie activa. Este gesto invierte la jerarquía tradicional del archivo y desplaza el protagonismo hacia la interacción. El centro liberado se configura como un sistema de microambientes que permiten distintas intensidades de estudio: mesas colectivas, superficies individuales, nichos de lectura y asientos envolventes que introducen recogimiento. Se suma un volumen que alberga una sala de reuniones cerrada y, en su extremo, se abre como nicho de estudio orientado al área de consulta. Lo que antes era ocupación rígida de estanterías se transforma en un campo diverso de aprendizaje. En el perímetro, los libros se reorganizan en una franja continua con mesas de consulta digital, convirtiendo el borde en infraestructura activa, mientras el acceso se redefine mediante un umbral con recepción en concreto y nicho de espera. El color se asume como herramienta estructural. El azul organiza acceso y áreas de consulta, construyendo planos que orientan el recorrido. El terracota, presente en la sala de reuniones y piezas específicas, introduce focos de intensidad. Ambos operan como marcadores espaciales sin fraccionar la experiencia. El cielo gris actúa como plano neutro que unifica la composición, en equilibrio con los tonos de madera en estanterías, volumen de acceso y pisos, que construyen un marco tonal ligero frente a los colores incorporados. El mobiliario, desarrollado específicamente para el proyecto, retoma la idea de ensamblaje y superposición como principio compositivo: planos que se intersectan y volúmenes que encajan construyen una lectura dinámica dentro de una estructura fija. C–Lab no amplía su huella, pero multiplica sus posibilidades, consolidando una infraestructura interior donde almacenamiento, tecnología y encuentro conviven en una estructura clara.
